e-mail: info@sasam.be
 
     
 
   
    Doel
    Historiek van de vereniging
    Aspirant lid
    Raad van beheer
    Sasam vzw
    Zin om mee te werken?
    Steun SASAM
     
   
    David Van Gysel
    Mag er over gevoelens gepraat worden?
    Van politisering naar menselijke kwaliteitszorg.
    Soms moeilijk ... maar moeilijk gaat ook .
    Vroeg in de ochtend....
    Lieve
    Mag gepubliceerd
     
   
    Wat is stalking
    Daders
    Daderprofiel
    Slachtoffer
    Gevolgen
    Aard van het trauma
    Secundaire victimisatie
    geweld
    Wetgeving
     
   
    De mobber
    Oorzaken
    Gevolgen
    Aard van het trauma
    Secundaire victimisatie
    Sasam helpt
    Hulp aan bedrijven
    Verband tussen lijden en leiden of omgekeerd
    wetgeving
     
   
    Plagen of pesten
    Waarom pesten leerlingen
    Uitingen van Pestgedrag
    Gevolgen
    Aard van het trauma
    Secundaire victimisatie
    Zelfverwonding
    Het slachtoffer
    Getuigen
    Wat kunnen we doen?
    Goed om te weten
    Voor ouders
    Slachtofferopvang
    Antipestverdrag
    Aanpak op de school
    Werkgroep onderwijs
     
   
    Interview in Goed gevoel
    Reportage in Fedra
     
   
    Wetsvoorstel De Schamphelaere
     
   
    Bastaproject
    Project Telealarm
     
   

Goed om te weten

Jongens >< meisjes

Meisjes spreken makkelijker over pesterijen en vragen vlugger hulp.
Jongens blijven er meestal mee zitten en voelen hulp vragen als een bijkomende vernedering aan. Jongens pesten vaker maar ze worden ook vaker gepest.
Volgorde van belangrijkheid in voorkomen:

  jongens; meisjes;
Verbale pesterijen 54% 43%
lichamelijke pesterijen 22% 20%
beschadigen of vernielen van bezittingen 8,5% 9%
uitsluiting 10% 22%

Pestkoppen en pestreden

Kinderen worden niet zozeer door één pestkop maar wel door een groepje aangepakt

    meestal buiten het oog van de leerkracht
    tijdens de pauzes,
    grotendeels op de speelplaats
      77 % in de lagere school en
      60 % in het secundair onderwijs.

De meeste kinderen denken dat ze gepest worden om

    hun uiterlijk (40%)
    of weten zelfs niet waarom (25%)

Reacties

Reacties van leerkrachten:

    in het basisonderwijs reageert één leerkracht op drie niet op de pesterijen (33%)
    in het secundair onderwijs reageert één leerkracht op zes niet op de pesterijen (16%)

Reacties van Ouders:

    75% van de ouders is op de hoogte van de pesterijen en reageren wel.

Reacties van Leerlingen:

    één op vier leerlingen (25%) van de eerste of tweede graad secundair onderwijs is betrokken bij pesterijen als dader of slachtoffer
    in het lager onderwijs ligt dit cijfer nog hoger (> 25%) mogelijk zelfs meer dan 40%.

Verhoogd risico

Wat verhoogt de kans op pesten in de school :

Pesten is een uiting van frustratie.
Deze frustratie kan zich ook vertalen in andere tekens zodat de school daar zeker ook oog moet voor hebben in het kader van een algemeen welzijnsbeleid:

    spijbelen en voortijdig de school verlaten
    vernielingen
    andere criminaliteit
    woordelijke en lichamelijke agressie gericht tegen personen die door daders als afwijkend gezien worden, zoals
      homoseksuelen
      buitenlanders
      ...

Let ook op agressie, tegen de leerkracht zelf , agressie van iemand (het slachtoffer in dit geval) tegen zichzelf . Dit heeft te maken met een een laag zelfbeeld, en gaat dikwijls gepaard met psychosomatische klachten (bijvoorbeeld rugklachten).
Deze agressie kan leiden tot zelfverminking en in het ergste geval zelfdoding.